UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO
MAGISTER PEDAGOGÍA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
I: PROYECTO:
Una Unidad educativa de iniciación a las TIC
II.- Población objetivo:
Curso de 25 alumnos, de Magíster para la Educación Superior, provenientes de áreas profesionales diversas, que incluyen :
Derecho, trabajo Social. Nutrición, Kinesiología, Ingienerías, Pedagogías de nivel Parvulario y Medio.
III.- Contexto:
Los alumnos, profesionales de áreas diversas poseen distintos niveles de dominio del uso del computador, que va desde el nivel de usuario básico al instrumental. Algunos desarrollan actividades docentes en su especialidad, la mayoría pretende hacerlo, lo que constituye la motivación principal de asistencia al Magíster.
Por lo expuesto, la incorporación al conocimiento de las TIC, deberá considerar niveles de logros esperados variables, de tal modo que esta experiencia resulte una estrategia de encantamiento con las Tic y no de shock o agobio.
IV.- Objetivo pedagógico:
1.- Facilitar el conocimiento general de la TIC y su aplicabilidad en la docencia universitaria
2.- Obtener dominio en la aplicación de al menos tres instrumentos o Programas Tic.
V.- Desarrollo:
1.- Exposición fundamentos generales de funcionamiento de las TIC.
2.- Exploración de diferentes programas, en taller de computación
3.- Selección de tres programas a utilizar
A..- Canal mensajeria: Blogs, mails, fotoblog, Chad etc.. Que permite la contitución virtual con comunicación instatánea.
B.- Mapa mental: Que fomenta la creatividad y expresión gráfica de ideas
C.- CMaps.- Que permite la reproducción gráfica de ideas fundamentales de un tema o asignatura.
En este caso se ordenarán todos los temas abordados en la asignatura de Metodología de las TIC.
Estimados colegas:
MAGISTER PEDAGOGÍA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
I: PROYECTO:
Una Unidad educativa de iniciación a las TIC
II.- Población objetivo:
Curso de 25 alumnos, de Magíster para la Educación Superior, provenientes de áreas profesionales diversas, que incluyen :
Derecho, trabajo Social. Nutrición, Kinesiología, Ingienerías, Pedagogías de nivel Parvulario y Medio.
III.- Contexto:
Los alumnos, profesionales de áreas diversas poseen distintos niveles de dominio del uso del computador, que va desde el nivel de usuario básico al instrumental. Algunos desarrollan actividades docentes en su especialidad, la mayoría pretende hacerlo, lo que constituye la motivación principal de asistencia al Magíster.
Por lo expuesto, la incorporación al conocimiento de las TIC, deberá considerar niveles de logros esperados variables, de tal modo que esta experiencia resulte una estrategia de encantamiento con las Tic y no de shock o agobio.
IV.- Objetivo pedagógico:
1.- Facilitar el conocimiento general de la TIC y su aplicabilidad en la docencia universitaria
2.- Obtener dominio en la aplicación de al menos tres instrumentos o Programas Tic.
V.- Desarrollo:
1.- Exposición fundamentos generales de funcionamiento de las TIC.
2.- Exploración de diferentes programas, en taller de computación
3.- Selección de tres programas a utilizar
A..- Canal mensajeria: Blogs, mails, fotoblog, Chad etc.. Que permite la contitución virtual con comunicación instatánea.
B.- Mapa mental: Que fomenta la creatividad y expresión gráfica de ideas
C.- CMaps.- Que permite la reproducción gráfica de ideas fundamentales de un tema o asignatura.
En este caso se ordenarán todos los temas abordados en la asignatura de Metodología de las TIC.
Estimados colegas:
Profesor virtual les abre la posibilidad de inbgrsasr ba este blog, para compartir sus acertadas opiniones acerca de como funcionan las tecnilogias de información y comunicación en su experiencia personal. Seguiremos en contacto,
Profesor Virtual
